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C.E.I.P. "Playa de Las Américas"

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Interculturalidad, Tolerancia, Convivencia pacífica, Mediación en conflictos, Solidaridad, Defensa del Medioambiente, Nuevas Tecnologías, Nuevas metodologías, Trabajo cooperativo...

martes, 27 de octubre de 2009

Hazle Caso a Mafalda.










lunes, 12 de octubre de 2009

Descubrimiento de América. Llegada de Cristóbal Colón.

Fuente: Planeta Educador


El 12 de octubre es una fecha decisiva en la historia de Europa y de los Pueblos Originarios de América. Donde los destinos de ambas culturas quedarían entrelazados.

Los viajes de Cristóbal Colón pusieron en contacto las culturas que habitaban el continente americano con la cultura europea. Culturas de América, que hasta ese momento se habían desarrollado en forma aislada, sin siquiera sospechar de la existencia mutua.

Te propongo un acercamiento a través del siguiente video al primer viaje de Colón:



Para Investigar más sobre esa fecha, accede con un CLICK en:

sábado, 10 de octubre de 2009

División o reparto con regletas de cuisenaire




njlr1224 | 25 de abril de 2008

Es una forma de llegar al reparto o división quitandole la convencionalidad al uso regular de estos materiales
educacioncomputacion.blogspot.com

POTENCIAS Y ALGEBRA 2




fortatorre | 07 de junio de 2009

Las alumnas y alumnos de 5º y 6º de Primaria relacionan las potencias con el Álgebra mediante las regletas de Cuisenaire. tonycapicua@yahoo.es

POTENCIAS Y ALGEBRA 1



fortatorre | 07 de junio de 2009

Las alumnas y alumnos de 5º y 6º de Primaria se "acercan" a las potencias y a la relación con el Álgebra mediante las regletas de Cuisenaire. tonycapicua@yahoo.es

Descubriendo a Pajifiguri





De: fortatorre | 01 de mayo de 2009 | 981 reproducciones

Cuento matemático con el que se descubre la Geometría en Primaria. En su elaboración han participado alumnos desde 4º EP hasta 2º ESO del colegio Guaydil de Gran Canaria. El protagonista del cuento es un cubo que se llama Pajifiguri, construido con pajitas e hilo elástico que se puede transformar en siete polígonos y tres cuerpos.
Además pretende fomentar valores, ya que considero, que cualquier asignatura puede servir, no sólo para adquirir unos conocimientos, sino también actitudes y comportamientos óptimos. Me interesa no sólo que sepan matemáticas sino que sean mejores personas y por tanto mejores ciudadanos.

Aprendiendo con Pajifiguri





De: fortatorre | 01 de mayo de 2009 | 2750 reproducciones
Se muestra una construcción nueva, llamada Pajifiguri. Es un cubo construido con pajitas e hilo elástico, que se puede transformar en siete polígonos y tres cuerpos. Con ella aprenderán en qué se diferencian los polígonos, cuáles son paralelogramos... Con otros parientes de Pajifiguri- las pirámides de base cuadrangular- al manipularlos se transformarán en los distintos tipos de triángulos. Todo esto es parte del proyecto "Descubriendo a Pajifiguri". Un cuento interactivo para el aprendizaje significativo de la geometría.

CUADRADOS Y CUBOS




De: fortatorre | 17 de mayo de 2009 | 723 reproducciones

Según BRUNER para que se dé un buen aprendizaje de las matemáticas, habría que pasar por las fases del aprendizaje: manipulativa, gráfica o icónica y simbólica. El video muestra una secuencia de trabajo donde se ven las fases, mientras las alumnas y alumnos de 5º y 6º trabajan con los cuadrados y cubos. tonycapicua@yahoo.es

TEOREMA DE PITAGORAS I



De: fortatorre | 17 de mayo de 2009 | 1286 reproducciones
Las alumnas y alumnos de 5º y 6º de primaria (grupo mixto) descubren el teorema de Pitágoras con las regletas-

Decimales en 1º de Primaria




fortatorre | 08 de junio de 2009

La costumbre y la tradición nos ha perfilado una manera única de ver el curriculum, y transmitimos esas creencias generación tras generación. En nuestro colegio, hemos acabado con esa forma de ver el curriculum, y hemos roto la "tradicional" distribución de contenidos. Vemos en el video a un alumno de 1º de Primaria haciendo operaciones con decimales. tonycapicua@yahoo.es

Problema de Monty Hall





De: fortatorre | 28 de mayo de 2009 | 1305 reproducciones
Cargando...
Experiencia que sirve para introducir la estadística y la probabilidad en 2n, 3r ESO con un problema famoso y que generó un amplio debate en los medios audiovisuales americanos por resultar paradójica la solución del problema

ÁREA DEL RECTÁNGULO Y ÁLGEBRA 2




De: fortatorre | 07 de junio de 2009 | 1814 reproducciones

Partiendo del área del rectángulo y sus valores según vayan cambiando las dimensiones, los alumnos de 5º y 6º estudian Álgebra. tonycapicua@yahoo.es

LA DIVISIÓN POR DESCOMPOSICIÓN




De: fortatorre | 10 de junio de 2009 | 2605 reproducciones
Las alumnas y alumnos de 3º utilizan otros algoritmos para hacer divisiones.Estos les ayudan a desarrollar el cálculo mental y favorecen la resolución de problemas. tonycapicua@yahoo.es

La VENTA en la clase de Primaria




fortatorre | 06 de junio de 2009

Disponer de una venta en el aula supone un inestimable recurso para la clase de matemáticas ( Resolución de problemas). Las alumnas y alumnos de 3º de Primaria realizan una gran cantidad de cáculos mientras juegan. tonycapicua@yahoo.es

La Resta "pensando" 4




fortatorre | 09 de junio de 2009

Vemos más algoritmos para la resta pensando en 3º de Primaria. tonycapicua@yahoo.es

LA RESTA POR DESCOMPOSICIÓN 3



fortatorre | 08 de junio de 2009

Vemos como las niñas y niños de 3º resuelven restas por descomposición. tonycapicua@yahoo.es

LA RESTA PENSANDO POR DESCOMPOSICIÓN 2. ESTRATEGIA DE ADÁN




De: fortatorre | 09 de junio de 2009 | 1673 reproducciones

Vemos a los alumnos de 3º haciendo otros algoritmos para la resta "llevando" (Resta Pensando). En este caso, Adán nos presenta su estrategia. tonycapicua@yahoo.es

ALGORITMOS DE LA SUMA 2. "COMPENSACIÓN"




De: fortatorre | 07 de junio de 2009 | 2268 reproducciones

Los algoritmos tradicionales de las operaciones aritméticas (ATOA) deben desaparecer de la práctica educativa, no son útiles en el siglo XXI, salvo para reproducirse ellos y no hacer cambios en la metodología. Vemos a los alumnos de Primaria haciendo otros algoritmos para la suma. tonycapicua@yahoo.es

ALGORITMOS DE LA SUMA 1. REDONDEO



fortatorre | 05 de junio de 2009

En nuestro colegio no empleamos los ALGORITMOS TRADICIONALES DE LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS (ATOA). ¡Estos deben ser abolidos, no son útiles! Se deben emplear otros algoritmos que desarrollan el cálculo mental y la resolución de problemas. Vemos a los alumnos utilizar la estrategia del redondeo. tonycapicua@yahoo.es

PRODUCTOS NOTABLES



fortatorre | 17 de mayo de 2009

No respetar las fases del aprendizaje de BRUNER, significa la contribución al fracaso escolar en Matemáticas. Los productos notables, por lo general comienzan a enseñar sólo en la fase simbólica, dejando a un lado la gráfica y la manipulativa. No se busca relacionarlos con su signicado geométrico. El video muestra un acercamiento a los productos notables y al Algebra, por parte de alumnos de 5º y 6º de Primaria.

Algoritmos de la multiplicación 3




fortatorre | 30 de mayo de 2009

Algoritmo de la multiplicación utilizando la propiedad distributiva. tonycapicua@yahoo.es

ALGORITMO DE LA MULTIPLICACIÓN 2





De: fortatorre | 29 de mayo de 2009 | 2767 reproducciones

En nuestro colegio no empleamos los ALGORITMOS TRADICIONALES DE LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS (ATOA). ¡Estos deben ser abolidos, no son útiles! Se deben emplear otros algoritmos que desarrollan el cálculo mental y la resolución de problemas. Vemos a alumnos de 3º de Primaria, haciendo otros algoritmos de la multiplicación, basados en la propiedad distributiva. tonycapicua@yahoo.es

Algoritmos de la multiplicación 1



fortatorre | 29 de mayo de 2009

En nuestro colegio no empleamos los ALGORITMOS TRADICIONALES DE LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS (ATOA). ¡Estos deben ser abolidos, no son útiles! Se deben emplear otros algoritmos que desarrollan el cálculo mental y la resolución de problemas. Vemos a alumnos de 3º de Primaria, haciendo otros algoritmos de la multiplicación, basados en la propiedad distributiva. tonycapicua@yahoo.es

domingo, 4 de octubre de 2009

Aún es de día en...