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C.E.I.P. "Playa de Las Américas"
Interculturalidad, Tolerancia, Convivencia pacífica, Mediación en conflictos, Solidaridad, Defensa del Medioambiente, Nuevas Tecnologías, Nuevas metodologías, Trabajo cooperativo...
jueves, 19 de marzo de 2015
miércoles, 18 de marzo de 2015
ECLIPSE DE SOL PARCIAL - 20 de marzo de 2015
Estimadas familias:
El 20 de marzo de 2015, por la
mañana (entre las 7:45 y las 9:30) ocurrirá un eclipse de Sol visible como parcial
desde nuestras latitudes.
¿Cómo aprovechar la oportunidad
de que este acontecimiento sea lo más didáctico posible?
Información completa sobre
el eclipse en este enlace:
RESUMEN DE CUATRO OPCIONES DE OBSERVACIÓN DEL
ECLIPSE:
Opción 1.-
Observación directa: Siempre mediante filtros o gafas
certificadas (consultar en comercios especializados). Los filtros son láminas se
pueden usar para fabricar varias caretas como la de la foto fáciles de
compartir.
Opción 2.- Observación indirecta:
Muy recomendable. Observamos la imagen del Sol proyectada a
través de un orificio en una cartulina (nunca se mira al Sol directamente).
Dicha imagen será idéntica durante el eclipse a la que podemos ver en la imagen
superior.
Es un hecho sorprendente y que
despierta curiosidad que la imagen del Sol a través de cualquier pequeño
orificio es la imagen del propio Sol y no la forma del orificio. Los días
previos al eclipse podéis probar a realizar la experiencia de proyección del Sol
a través de una cartulina usando pequeños orificios (menores de 3 ó 4 mm) con
formas diferentes (triángulos, cuadrados…). Veréis que con independencia de la
forma del orificio la imagen que se ve es siempre redonda. Es la forma del
Sol.
Opción 3.- Observación indirecta con
telescopio o prismáticos:
Nunca mirando directamente por el instrumento sino generando
una imagen proyectada del Sol en una superficie blanca. Sirve prácticamente
cualquier telescopio y tiene la ventaja de que puede ser
observado simultáneamente por muchas personas. Como en la imagen
inferior.
Opción 4.- Observación
de las sombras del eclipse. Es muy sorprendente
y curioso que la forma de las sombras que proyectan los pequeños huecos
entre la vegetación o nuestros dedos por ejemplo forman la imagen del Sol.
Normalmente círculos que se enlazan unos con otros, pero durante un eclipse
pueden tener formas de medias lunas (la apariencia del Sol) o de anillos (si el
eclipse fuera anular). Su observación constituye una de las formas más simples
de disfrutar un eclipse.
Os
animamos a visitar la siguiente sección de fotografías del anterior eclipse
anular-parcial en el siguiente enlace: http://www.eurocosmos.net/ganadores.htm
domingo, 8 de marzo de 2015
Una mujer, un voto
Accede a la Caza del Tesoro elaborada por el profesorado del CEIP San Walabonso.
Pica en la imagen
8 de marzo: Día Internacional de la mujer.
Como el día 8 se celebra el Día Internacional de la Mujer, proponemos que cada alumno/a, redacte un texto sobre el trabajo de sus madres. Pueden finalizar los textos indicando si piensan que están contentas con su trabajo. Deben entregárselos a sus profes el lunes para corregirlos y luego los iremos publicando aquí a continuación.
¡Anímate y participa!
¡Anímate y participa!
¡FELIZ DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA!
DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA - PLAN DE IGUALDAD.
Nuestro trabajo se desarrollará de la siguiente manera:
- Visionado de video del ideal de mujer según un folleto de 1953. Debate.
- Lectura del contrato que las maestras tenían que firmar en 1923. (Ver contrato)
- Realización de un mural con oficios que siempre eran atribuidos a los hombres pero ahora también encontramos muchas mujeres que lo realizan.
Extracto de la web de Menudos Peques.
Breve cronología de las etapas más importantes de la emancipación de la mujer.
¿Por qué el 8 de marzo?
Es sólo desde 1977 que el Día Internacional de la Mujer es reconocido por la Naciones Unidas. Sin embargo, su historia se remonta a mitad del siglo pasado, cuando en las fábricas trabajaban muchas mujeres mal pagadas y explotadas.
Fue el 8 de marzo de 1857 que, por primera vez, algunas operarias de Nueva York protestaron por la mejora de sus condiciones de trabajo; una paga mísera para muchas horas de trabajo en condiciones pésimas. El resultado de esta primera manifestación fue un ataque por parte de la policía. Dos años después, también en marzo, estas trabajadoras se reunieron formando un sindicato para intentar mejorar sus condiciones de trabajo.
En 1911, en Austria, Dinamarca, Alemania y Suiza, se pensó dedicar un día a la mujer, con el intento de obtener el derecho de voto y terminar con la discriminación sexual en el trabajo. Ese mismo año en Nueva York, el 25 de marzo, 140 trabajadoras de la empresa “Triangle Shirtwaist Company” murieron en un incendio a causa de la falta de seguridad en el trabajo. Una multitud de 100.000 personas participaron en el funeral.
No fue hasta diciembre de 1977 que la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó una resolución proclamando el 8 de marzo como fiesta internacional de la mujer.
La plena participación, en condiciones de igualdad, de la mujer en la vida política, civil, económica, social y cultural y la erradicación de todas las formas de discriminación basadas en el sexo son objetivos prioritarios de la comunidad internacional.
Centro Documental y de Información de la Mujer.
Extraído de la revista mujeres en movimiento.
*¡¡¡La casa es cosa nuestra!!! es un juego coeducativo para concienciar a los niños y niñas sobre la responsabilidad de las tareas del hogar, para
desarrollar el sentido de la casa como algo propio en lo que todos
debemos colaborar para su mejor funcionamiento y mejor calidad de vida.
Elige tus responsabilidades y tu nivel de compromiso.
Lee las INSTRUCCIONES. Cuando hayas elegido el nivel de compromiso y la tarea que quieres realizar, haz clic en JUGAR (en la lavadora).
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