Índice del Proyecto Educativo

PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO

 C.E.I.P. “PLAYA DE LAS AMÉRICAS”

ÍNDICE

I.- Principios, valores, objetivos y prioridades de actuación del centro.

1.     Principios Educativos

2.    Fines, objetivos y prioridades de actuación.

II.- Características del entorno social y cultural.

1.     Contextualización

III.- Organización general del centro y las enseñanzas que se imparten.

1.     Estructura Organizativa

2. Jornada Escolar y Servicios

3. Etapas y Oferta Educativa

IV.- Concreción del currículo para las enseñanzas que imparta el centro.

a.- La adecuación de los objetivos de las etapas al centro.

1.     Objetivos Generales de Educación Infantil

2.    Objetivos Generales de Educación Primaria

b.- El tratamiento transversal en las áreas de la educación en valores.

1.     Tratamiento transversal de la educación en valores en las áreas.

c.- Las decisiones de carácter general sobre la metodología y la evaluación.

1.     Línea Metodológica General

2.    La Evaluación.

V.- La propuesta pedagógica de educación infantil.

1.     Propuesta Pedagógica de Educación Infantil

Vi.- Plan de atención a la diversidad.

1.     Plan de Atención a la Diversidad.  

VII.- Plan de acción tutorial.

1. Plan de Acción Tutorial

VIII.- Plan de convivencia.

1.     Plan para gestionar la Convivencia del Centro.

1.1.- Equipo de gestión de la convivencia.

1.2.- Normas de convivencia.

1.3.- La actuación del profesorado en la gestión de la convivencia.

1.4.- La actuación de las familias en la gestión de la convivencia.

1.5.- Difusión y aplicación del plan de convivencia.

1.6.- Procedimiento de intervención cuando surge un conflicto.

2.    Protocolo de Prevención e Intervención para evitar la Intimidación y el Acoso Escolar.

IX.- Planes de mejora de la comunicación lingüística.

1.- Plan de Lectura.

2.- Español para extranjeros.

X.- Plan de integración de las tecnologías de la información y comunicación.

   1.- Plan TIC

XI.- Plan de adaptación y acogida del alumnado que se incorpora por primera vez al centro.

1.- Plan de adaptación del alumnado que se incorpora por primera vez a la educación infantil.

2.- Plan de acogida al alumnado de nueva incorporación.

3.- Dinámica general del centro para una adecuada integración.

XII.- Plan de formación del profesorado.

1.- Plan de formación del profesorado.

XIII.- Medidas organizativas para atender al alumnado que no opte por religión.

1.- Organización alumnado sin Religión.

XIV- Medidas para la evaluación del grado de consecución de los objetivos y grado de desarrollo de los planes incluidos en el pROYECTO eDUCATIVO.

       1.- Evaluación grado de desarrollo del Proyecto Educativo.

XV- Medidas para la evaluación DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA, PROCESOS DE MEJORA Y DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO.

       1.- Evaluación de los procesos de enseñanza, procesos de mejora y de la organización y funcionamiento.