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C.E.I.P. "Playa de Las Américas"
Interculturalidad, Tolerancia, Convivencia pacífica, Mediación en conflictos, Solidaridad, Defensa del Medioambiente, Nuevas Tecnologías, Nuevas metodologías, Trabajo cooperativo...
jueves, 12 de noviembre de 2009
martes, 27 de octubre de 2009
lunes, 12 de octubre de 2009
Descubrimiento de América. Llegada de Cristóbal Colón.
Los viajes de Cristóbal Colón pusieron en contacto las culturas que habitaban el continente americano con la cultura europea. Culturas de América, que hasta ese momento se habían desarrollado en forma aislada, sin siquiera sospechar de la existencia mutua.
Te propongo un acercamiento a través del siguiente video al primer viaje de Colón:
Para Investigar más sobre esa fecha, accede con un CLICK en:
sábado, 10 de octubre de 2009
División o reparto con regletas de cuisenaire
Es una forma de llegar al reparto o división quitandole la convencionalidad al uso regular de estos materiales
educacioncomputacion.blogspot.com
POTENCIAS Y ALGEBRA 2
Las alumnas y alumnos de 5º y 6º de Primaria relacionan las potencias con el Álgebra mediante las regletas de Cuisenaire. tonycapicua@yahoo.es
POTENCIAS Y ALGEBRA 1
Las alumnas y alumnos de 5º y 6º de Primaria se "acercan" a las potencias y a la relación con el Álgebra mediante las regletas de Cuisenaire. tonycapicua@yahoo.es
Descubriendo a Pajifiguri
Además pretende fomentar valores, ya que considero, que cualquier asignatura puede servir, no sólo para adquirir unos conocimientos, sino también actitudes y comportamientos óptimos. Me interesa no sólo que sepan matemáticas sino que sean mejores personas y por tanto mejores ciudadanos.
Aprendiendo con Pajifiguri
CUADRADOS Y CUBOS
Según BRUNER para que se dé un buen aprendizaje de las matemáticas, habría que pasar por las fases del aprendizaje: manipulativa, gráfica o icónica y simbólica. El video muestra una secuencia de trabajo donde se ven las fases, mientras las alumnas y alumnos de 5º y 6º trabajan con los cuadrados y cubos. tonycapicua@yahoo.es
TEOREMA DE PITAGORAS I
Decimales en 1º de Primaria
La costumbre y la tradición nos ha perfilado una manera única de ver el curriculum, y transmitimos esas creencias generación tras generación. En nuestro colegio, hemos acabado con esa forma de ver el curriculum, y hemos roto la "tradicional" distribución de contenidos. Vemos en el video a un alumno de 1º de Primaria haciendo operaciones con decimales. tonycapicua@yahoo.es
Problema de Monty Hall
ÁREA DEL RECTÁNGULO Y ÁLGEBRA 2
Partiendo del área del rectángulo y sus valores según vayan cambiando las dimensiones, los alumnos de 5º y 6º estudian Álgebra. tonycapicua@yahoo.es
LA DIVISIÓN POR DESCOMPOSICIÓN
La VENTA en la clase de Primaria
Disponer de una venta en el aula supone un inestimable recurso para la clase de matemáticas ( Resolución de problemas). Las alumnas y alumnos de 3º de Primaria realizan una gran cantidad de cáculos mientras juegan. tonycapicua@yahoo.es
La Resta "pensando" 4
Vemos más algoritmos para la resta pensando en 3º de Primaria. tonycapicua@yahoo.es
LA RESTA POR DESCOMPOSICIÓN 3
Vemos como las niñas y niños de 3º resuelven restas por descomposición. tonycapicua@yahoo.es
LA RESTA PENSANDO POR DESCOMPOSICIÓN 2. ESTRATEGIA DE ADÁN
ALGORITMOS DE LA SUMA 2. "COMPENSACIÓN"
ALGORITMOS DE LA SUMA 1. REDONDEO
En nuestro colegio no empleamos los ALGORITMOS TRADICIONALES DE LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS (ATOA). ¡Estos deben ser abolidos, no son útiles! Se deben emplear otros algoritmos que desarrollan el cálculo mental y la resolución de problemas. Vemos a los alumnos utilizar la estrategia del redondeo. tonycapicua@yahoo.es
PRODUCTOS NOTABLES
No respetar las fases del aprendizaje de BRUNER, significa la contribución al fracaso escolar en Matemáticas. Los productos notables, por lo general comienzan a enseñar sólo en la fase simbólica, dejando a un lado la gráfica y la manipulativa. No se busca relacionarlos con su signicado geométrico. El video muestra un acercamiento a los productos notables y al Algebra, por parte de alumnos de 5º y 6º de Primaria.
Algoritmos de la multiplicación 3
Algoritmo de la multiplicación utilizando la propiedad distributiva. tonycapicua@yahoo.es
ALGORITMO DE LA MULTIPLICACIÓN 2
En nuestro colegio no empleamos los ALGORITMOS TRADICIONALES DE LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS (ATOA). ¡Estos deben ser abolidos, no son útiles! Se deben emplear otros algoritmos que desarrollan el cálculo mental y la resolución de problemas. Vemos a alumnos de 3º de Primaria, haciendo otros algoritmos de la multiplicación, basados en la propiedad distributiva. tonycapicua@yahoo.es
Algoritmos de la multiplicación 1
En nuestro colegio no empleamos los ALGORITMOS TRADICIONALES DE LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS (ATOA). ¡Estos deben ser abolidos, no son útiles! Se deben emplear otros algoritmos que desarrollan el cálculo mental y la resolución de problemas. Vemos a alumnos de 3º de Primaria, haciendo otros algoritmos de la multiplicación, basados en la propiedad distributiva. tonycapicua@yahoo.es
domingo, 4 de octubre de 2009
domingo, 6 de septiembre de 2009
miércoles, 2 de septiembre de 2009
martes, 1 de septiembre de 2009
Etiquetas para el cole.
En el blog Tertulias de Maestr@s hemos encontrado algunas etiquetas de SM en PDF, que se pueden rellenar directamente e imprimir, para que los niños las lleven el primer día de clase en su mochila.
Tan solo tienes que pinchar sobre el dibujo que mas te guste y descargar el PDF.
sábado, 29 de agosto de 2009
Precioso cuento didáctico para educar en la igualdad: ROSA CARAMELO
Montaje de las imágenes: Yolanda.
Fuente del cuento: http://blog.educastur.es/coeinfantilaviles/files/2007/12/rosa-caramelo.swf
lunes, 24 de agosto de 2009
Cosas Importantes
Hemos recibido un pequeño reconocimiento que nos envía Yolanda desde su Blog ¡Cuánto aprendemos! . Bueno, en realidad se refiene a nuestro blog de inicio "Las Américas, Tu Colegio", pero no lo podemos colgar allí porque es un blog que sirve de portal para la Comunidad Educativa que no tiene movimiento.Agradecemos el detalle y cumpliremos con la tradición, creo, de enviárselo a otros 6 enlaces que consideremos importantes.
Ahí va nuestra FELICITACIÓN Y AGRADECIMIENTO para:
lunes, 10 de agosto de 2009
Etiquetas para cuadernos.
viernes, 7 de agosto de 2009
domingo, 2 de agosto de 2009
Recetas de Cocina: Postres.
Recetas recopiladas por alumnos de 5º nivel de Primaria.
MARIA BAEZ nos ha sorprendido con una rica "TARTA DE CHOCOLATE"...
INGREDIENTES:
- Tableta de chocolate extrafino.
- Leche.
- Nata.
- Caramelo líquido.
- Ponemos un poco de leche en un caldero.
- Partimos el chocolate y lo ponemos en el caldero para que se derrita.
- Lo ponemos todo en un bol.
- Le agregamos la nata.
- Lo batimos y lo ponemos en una bandeja de cristal.
- Lo ponemos en la nevera.
INGREDIENTES:
- 1 lata de leche concentrada sin azúcar.
- 4 cucharadas de azúcar.
- El zumo de medio limón.
- 10 gr. de cola de pescado.
- Un bote de mermelada de fresa.
- 250 gr. de nata montada.
- unas cuantas fresas.
- Meter la lata de leche en la nevera la noche anterior.
- Poner la cola de pescado en remojo en agua fría.
- Batir la leche con la batidora eléctrica de barillas hasta que doble su tamaño.
- Añadir el zumo de limón, seguir batiendo y añadir después el azúcar con cuidado.
- Deshacer la cola de pescado en unas cucharadas de agua, colarla y mezclarla con la mermelada.
- Colocar la mezcla en un molde y poner en la nevera varias horas.
- Desmoldar y adornar.
- 4 huevos.
- 1 lata de leche condensada.
- La misma medida de la leche condensada de leche natural.
- Ralladura de limón.
- Caramelo líquido.
- Se baten los huevos.
- Se le añaden los dos tipos de leche.
- Se ralla un limón y se agrega a la mezcla anterior.
- Se carameliza un molde, se vierte dentro la mezcla y se pone al baño María por una hora y media.
- Se mete en la nevera. Se desmolda y se sirve. ¡buen provecho!
KEVIN C. nos ofrece la receta de NATILLAS CASERAS para hacerlas vamos a necesitar los siguientes INGREDIENTES:
- 100 gr. de azúcar.
- 5oo ml. de leche.
- 3 yemas de huevo.
- 1 cucharada y media de maicena.
- 1 cáscara de limón.
- Canela en rama.
- Canela en polvo.
- Con ayuda de la batidora mezclamos: el azúcar, las yemas, la leche y la maicena.
- Se vierte la mezcla anterior en un caldero y se pone al fuego sin parar de remover hasta que se forme una crema.
- Se deja enfriar y ya está...¡listo para comer!
- Si te gusta la canela puedes espolvorearlo y queda muchísimo más bueno.
Quesillo de Chocolate de Christian E., esta receta la aprendió de su tia.
Ingredientes:
- Medio litro de nata para cocinar.
- 1 paquete de Flan Royal de 8 raciones.
- 1 tableta de chocolate negro para postres.
- Primero fundes el chocolate al baño María.
- Luego le añades la nata y remueves un poco y lo pones a fuego medio.
- Añades el flan batiendo despacio y lo dejas hervir.
- Verter en un molde y dejar enfriar en la nevera de 3 a 4 horas.
- Desmoldar y mantener en la nevera.
Ingredientes:
- Masa de hojaldre congelada.
- 4 cucharadas de cabello de ángel.
- Plátanos
- 50 gr. de azúcar glass.
- 1 nuez de mantequilla.
- Encender el horno a 180º
- Untar la bandeja con mantequilla y espolvorear ligeramente con harina.
- Estirar la masa de hojaldre y cortarla en cuadritos.
- Untar el interior con el cabello de ángel.
- Cortar los plátanos en rodajas y colocarlos encima del cabello de ángel
- Cerrarlo y colocarlos en la bandeja del horno.
- Hornear 20 min. o hasta comprobar que esté dorado.
sábado, 25 de julio de 2009
miércoles, 15 de julio de 2009
Escritorio de verano 2009
Fuente: Recursos para nuestra clase
El Escritorio de Verano ofrece un conjunto variado de actividades lúdicas junto a otras que abordan diferentes contenidos curriculares.
La variedad de actividades hace posible que éstas abarquen todas las etapas educativas y casi todas las áreas de conocimiento.
Para acceder pica AQUÍ
martes, 30 de junio de 2009
Nos vamos de vacaciones.
¡¡ FELIZ VERANO!!
lunes, 29 de junio de 2009
viernes, 12 de junio de 2009
LOS ADJETIVOS
Para ir practicando con los adjetivos pincha en el dibujo y coloca cada adjetivo en el lugar adecuado.
