El Ciclo Urbano del Agua.

Aquí tienes un programa sobre EL AGUA muy interesante y puedes ver los cambios que se producen en ella.-- Hay teoría.-- Hay experimentos en el laboratorio.-- Está el ciclo urbano del agua en flash.

Haz clic en: AMBIENTECH

¿Conoces a alguien como Fito?

Video realizado por el Departamento de Orientación del IES Prof. Tierno Galván de Alcalá de Guadaíra, Sevilla, en colaboración con David de la Iglesia (alumno del Bachilerato de Arte), sobre un aspecto concreto de la violencia escolar, el acoso entre iguales, conocido como bullying.

Nos tomamos un descanso.

Llegan las vacaciones que nos brinda la Semana Santa y nos vamos a tomar un descansito hasta el domigo día 12.

El lunes siguiente volveremos a madrugar, trabajar y bloggear pero hasta entonces, podremos estar unos días desconectad@s de los críos, los cuadernos, los deberes.....

Por cierto, si van a viajar en coche, sean prudentes al volante. No olviden que lo realmente importante es volver.

Quita 6 para que queden 5.

Imprime el cuadro.

Marca con una cruz los 6 segmentos que deberías quitar para que queden sólo 5 cuadrados.

Luego entrégaselo a tu profe.

¿Te animas?

Y si te atreves, prueba con algo más difícil.

¡Deben quedar 5 pero quitando sólo 4!

¡Ensáyalo primero en tu mesa, colocando ceras o lápices de colores!

Entrevistamos a...: un vaso.

ENTREVISTAMOS A... (XIII): UN VASO (Por Susana y Francisco Escamilla) en

El blog de la clase de 5-6 de Abrucena

Os presentamos hoy una entrevista original: entrevistamos a un vaso. Evidentemente, no nos hemos vuelto locos. Hemos dado propiedades humanas a un objeto para que pueda contestarnos. Esta figura literaria se llama “Personificación”.

¿Dónde naciste y cómo?

Una vidriera se rompió y el dueño la tiró a un contenedor de reciclaje. La fundieron, me dieron forma y nací.

¿Cuántos años tienes? ¿Cuántos sueles vivir?

Tengo cuatro años. Según… si vivo con niños, una semana como máximo.

¿Cómo prefieres vivir, sólo o acompañado?

Acompañado; no quiero sentirme solo.

¿Qué actividad te gusta más hacer?

Cuando me echan cerveza, en el verano, me sienta muy bien porque está fresquita.

¿Eres un buen vaso o eres frágil?

Soy frágil, sobre todo me di cuenta cuando vi la película del Titanic.

¿Alguna vez has pasado un mal día? Cuéntanos.

Una vez me metieron en el microondas. ¡Qué calor más sofocante!

¿Cuántas personas han bebido de ti hasta ahora?

No me llega la cuenta. Mis dueños tienen muchas visitas.

De ti, ¿qué te gusta que beban?

En invierno, café y en verano, coca-cola.

¿Dónde lo pasas peor?

Cuando me friegan. ¡El estropajo duele…!

¿Qué es lo que más odias por ser un vaso?

Llenarme de polvo.

Cuéntanos una anécdota de tu vida.

Un hombre me tomó por feo, je, je. ¡Envidia cochina!

Gracias por tus respuestas.

¿Te quedas en la mesa o te guardamos en la cristalera?

Gente de hoy.

Artistas en el IES.

Arte, pintura y estilo creado por un grupo del I.E.S Albarregas. Es sencillamente genial y muy creativo; y sólo con las manos.

Hand Painting

View more presentations from kansara. (tags: body painting)

Uno de viajes

Después de un año de no saber nada de mi amigo Álex, por fin, cuando me lo encuentro me dice:

- ¿Sabes? Este año que hemos estado sin vernos lo he dedicado a hacer unos cuantos viajes:

Todos fueron a China, menos dos.

Todos fueron a la India, menos dos.

Y todos fueron al Caribe, menos dos.

¿Cuántos viajes hizo mi amigo Álex?

8 de Marzo: "Carta de una madre"

Queridos todos: Me voy. Volveré cuando sepáis dónde están guardadas las bolas de naftalina, cuando nuestra casa ya no tenga secretos para ninguno de vosotros, cuando seáis capaces de descifrar los códigos de los botones de la lavadora, cuando logréis reprimir el impulso de llamarme a gritos si se acaba la pasta de dientes o el papel higiénico. Volveré cuando estéis dispuestos a llevar conmigo la corona de reina de la casa. Cuando no me necesitéis más que para compartir.Ya sé que me echaréis de menos, estoy segura. También yo a vosotros, pero sólo desapareciendo podré rellenar los huecos que vuestro cariño me produce... Sólo podré estar segura de que verdaderamente me queréis cuando no tengáis necesidad de mí para comer o para vestiros o para lavaros o para encontrar las tijeras. Ya no quiero ser la reina de la casa, estoy harta, me he cansado de tan gran responsabilidad y he caído en la cuenta de que si sigo jugando el papel de madre súper no lograré inculcaros más que una mentalidad de súbditos. Y yo os quiero libres y moderadamente suficientes y autónomos.
Ya sé que vuestro comportamiento conmigo no es más que un dejarse llevar por mi rutina; también por eso quiero poner tierra por medio. Si me quedo, seguiré poniéndoos todo al alcance de la mano, jugando mi papel de omnipresente para que me queráis más.
Sí, para que me queráis más. Me he dado cuanta de que todo lo que hago es para que me queráis más, y eso me parece tan peligroso para vosotros como para mí. Es una trampa para todos.
Palabra de honor que no me voy por cansancio, aunque sea una lata dormirse todas las noches pensando en la comida del día siguiente y hacer la compra a salto de mata cuando vienes del trabajo y, a la larga, pesa mucho la manía de ver siempre un velo de polvo en los muebles cuando me siento un rato en el sofá, y la perenne atracción hacia la bayeta y la cera. Pero no es sólo por eso. No. Tampoco me voy porque esté harta de poner la lavadora mientras me desabrocho el abrigo ni porque quiera estar más libre para hacer carrera en mi trabajo. No. Hace ya mucho tiempo que tuve que elegir una perpetua interinidad en mi profesión porque no podía compatibilizar una mayor dedicación mental al trabajo profesional con la lista de la compra. Me voy para enseñaros a compartir, pero sobre todo me voy para ver si aprendo a delegar.
Porque si lo consigo, no volveré nunca más a sentirme culpable cuando no saquéis notas brillantes o cuando se quemen las lentejas o cuando alguno no tenga camisa planchada que ponerse.
La culpa de que sea imprescindible en casa es sólo mía, así que desapareciendo yo por unos días, os daréis cuenta vosotros de que la monarquía doméstica es fácilmente derrocable y quizá yo pueda aprender la humildad necesaria para ser, cuando vuelva, una más entre la plebe.
Cuando encontréis la naftalina no dejéis de avisarme. Seguro que para entonces yo también habré aprendido a no ser tan excesivamente buena. Puede ser que ese día no nos queramos más, pero seguro que nos querremos mejor. Besos. Mamá.

C. de Santos - "Ser Humano"

¿Qué tenemos que decir? Después de leer con responsabilidad esta carta y reflexionar, no sólo para comprender las verdades que se cuentan en ella y escribir en los comentarios opiniones sin sentido, sino para tomar una postura que implique cambios en nuestras conductas diarias. Escribe tus compromisos personales.

Actividades para el Día Internacional de la Mujer Trabajadora

BubbleShare: Share photos - Play some Online Games.

Números y letras. ¿traduces?

¿Puedes leer?

C13R7O D14 D3 V3R4NO 3574B4 3N L4 PL4Y4 O853RV4NDO DO5 CH1C45 8R1NC4NDO 3N 14 4R3N4, 357484N 7R484J4NDO MUCHO CON57RUY3NDO UN C4571LLO D3 4R3N4 CON 7ORR35, P454D1ZO5 OCUL7O5 Y PU3N735. CU4NDO 357484N 4C484NDO V1NO UN4 OL4 9U3 D357RUYO 7ODO R3DUC13NDO 3L C4571LLO 4 UN MON7ON D3 4R3N4 Y 35PUM4. P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N7O 35FU3RZO LA5 CHIC45 COM3NZ4R14N 4 LLOR4R; P3RO 3N V3Z D3 35O, CORR13RON POR L4 PI4Y4 R13NDO Y JU64NDO Y COM3NZ4RON 4 CON57RU1R O7RO C4571LLO.
COMPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1DO UN4 6R4N L3CC1ON; 64574MO5 MUCHO 713MPO D3 NUE57RO V1D4 CON57RUY3NDO 4L6UN4 CO54 P3RO CU4NDO M45 74RD3 UN4 OL4 LL3G4 4 D357RU1R 7ODO, SOLO P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L 4MOR Y 3L C4R1ÑO; Y L45 M4NO5 D3 49U3LLO5 9U3 5ON C4P4C35 D3 H4C3RNO5 5ONR31R.
S4LUDO5 Y 835O5.

El Mundo en miniatura.

Mini-Europa es una de las principales atracciones de Bruselas (Bélgica). Situado en Bruparck, al pie del Atomium, el parque Mini-Europa contiene réplicas de edifícios famosos de Europa y otras partes del mundo.
Los edificios de esta exposición son conocidos por lo refinado de sus detalles. El parque posee las típicas atmósferas de las más bellas ciudades del Viejo Continente: el Big Ben de Londres, las góndolas de Venecia, la torre Eiffel de París, etc., además de increíbles reproducciones como la erupción del Vesubio, el derribo del muro de Berlín y muchas más. En total son 350 maquetas y juegos multimedia interactivos que da vida a los escenarios de enorme realismo con distintos elementos móviles: trenes, molinos, camiones electroguiados, sonidos, etc.Pero los monumentos no son la única atracción; junto a éstos están los bellos jardines, plantas tapizantes, árboles enanos, bonsáis, arbustos tradicionales y flores. Aquí os dejamos una muestra de la belleza de estas réplicas en miniatura.

Carnaval.

Calentamiento global.

Aquí les dejo un vídeo corto, interesante y ameno sobre el calentamiento global del planeta Tierra, sobre sus consecuencias y también sobre cómo ayudar a evitarlas.

Pincha en el siguiente enlace ya que hablaremos de ello en clase de Conocimiento del Medio esta semana.

http://www.omnilife.com/videos/videos_varios/calentamiento.swf

Hasta los Polos

La Tierra se está hartando ya de que la tratemos tan mal y ha decidido protestar. Dice que está "hasta los Polos" y que le estamos "tocando los ecosistemas".
Este es un vídeo un poco casero en el que nos cuenta qué es lo que le molesta, lo que le preocupa y lo que le hace sentir cada vez peor. Está hecho en clave de humor pero sé que sabréis reconocer toda la verdad que contiene.
Pincha en este enlace para verlo:
http://www.youtube.com/watch?v=zTQjL60QfbA

http://www.intermonoxfam.org/hastalospolos/

Arte con arena.

Espectacular este video en el que sólo se trabaja con las manos, arena y proyección con luces.
Nos hace darnos cuenta de la importancia de desarrollar nuestra creatividad.
Espero que te guste.

¡Hola chicos!
Aquí les dejo unos cuadros maravillosos realizados por un pintor polaco Jacek Yerka.
Este pintor es amante del surrealismo y nos deja unos paisajes fantásticos llamados Dreams (que como todos sabeis significa Sueños).
Nos podemos introducir con este pintor al asombro, a la fascinación, a los mundos del sueño, al misterio,... en resumen a su mundo particular de las maravillas.
¡Espero que les gusten tanto como a mi!

Y ahora un chiste: "Tacaños"..

- ¿Cómo se inventó el hilo de alambre?
- Dos tacaños estirando de un céntimo.

Publicado por raulgagi2g en la libretina de 3ºc

Fish90

Este fue el corto ganador en el Festival de Cine de Berlín 2007.
¿Crees que nos puede enseñar algo?
Escribe un comentario con tu opinión.

30 de enero: Dibujando la Paz.

El Colegio Laurisilva, de Las Palmas de Gran Canaria, lleva 20 años realizando dibujos de La Paz en el patio del colegio con todos los niños y niñas sentados. Celebrar el 20 cumpleaños de esta maravillosa idea les ha supuesto estrujarse el cerebro para buscar dibujos alusivos a La Paz y poderlos pintar y rellenar. Tal como comentan ellos mismos, sólo algunos años han fallado debido a fenómenos meteorológicos adversos (lluvia).

Felicitamos a toda la comunidad educativa por los resultados.

30 de enero: actividades para celebrar el Día escolar de la No Violencia y la Paz

Un mensaje de Paz.
Este año hemos preparado este blog para que todo el mundo pueda expresar su deseo de Paz, para que toda la gente que quiera escriba un mensaje de Paz.
Estos son los Juegos para la Paz que realizamos el año pasado para conmemorar el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.
En este apartado podéis ver otras actividades relacionadas con esta fecha que hicimos en la Ronda de Jerusalén, con todo el Pueblo.
Para celebrar el Día de la Paz, Ana ha preparado este juego que se titula "Cuentos y Paz". Los ganadores o ganadoras serán nombrados Emisarios de la Paz. Una pista: la eficacia lectora será clave para conseguir un buen resultado en estas actividades.
Si os apetece escribir un cuento sobre la PAZ podéis hacerlo siguiendo los pasos que Beatriz y Charo os proponen con estas estas actividades bilingües (español-inglés). Érase una vez... la Paz.

Extracto de la web del Colegio San Walabonso - Niebla (Huelva)

30 de enero: "Día de la Paz y la No Violencia"

Este artículo es el resultado de la investigación, desarrollo y, sobre todo, interés de un grupo de alumn@s de 4º del CEIP Wallabonso de Niebla (Málaga)

Celebramos este día en todos los colegios porque la paz es buena para todos. No queremos que haya guerra ni ningún derramamiento de sangre. Por eso es importante que los niños y niñas del mundo empecemos a darnos cuenta de que nuestra forma de comportarnos es muy importante.
Se eligió este día, 30 de enero, porque fue cuando Gandhi fue asesinado. Gandhi luchó por la paz en su país, quería que no hubiera guerra, y demostró con sus actos que su interés era verdadero.
Gandhi suele asociarse con la resistencia pacífica y la no violencia y con eso luchó por la independecia de la India, para acabar con las desigualdades que tenía su país. Predicó la no violencia en un siglo donde hubo dos guerras mundiales.

Como ejemplo, podéis leer dos frases que él mismo dijo:
"La humanidad no puede liberarse de la violencia más que por medio de la no violencia".
"Puesto que yo soy imperfecto y necesito la tolerancia y la bondad de los demás, también he de tolerar los defectos del mundo hasta que pueda encontrar el secreto que me permita ponerle remedio"

Desde aquí os invitamos a que conozcáis más cosas sobre Gandhi y su forma de luchar, a que comentéis cosas sobre él y sus frases y a que escribáis vuestras propias frases y pensamientos sobre la no violencia y la paz.

Vídeo de la canción interpretada por la Comunidad Educativa del CEIP SAN WALABONSO, en la Ronda de Jerusalén, ante la Muralla del Castillo de Niebla, para conmemorar el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.



Mas canciones por LA PAZ.

Actividades por la Paz

http://www.actiludis.com/
http://www.actiludis.com/tag/dia-de-la-paz/

PAZatiempos con la Paz
Creado el 25 Enero, 2009 por jmdrs
En la página del Centro de Interpretación y sensibilización para la paz del Albacete tienen colgado un archivo en pdf de “Pazatiempos” con sopa de letras, oca de la paz, dibujos ocultos, buscar y colorear…
Si os interesa conocerlo lo tenéis en el siguiente enlace lo tenéis AQUÍ
Archivado en: Día de la Paz 1 Comentario

Vídeos de Intermon Oxfam para la PAZ
Creado el 23 Enero, 2009 por jmdrs
6 vídeos (muy buenos) de la ONG Intermon Oxfam para trabajar en el día escolar de la paz y no violencia y establecer el debate entre los alumnos/as . Si tienes problemas con el visionado del vídeo lee este artículo.
Nivel: tercer Ciclo Primaria y ESO
(más…)
Archivado en

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It’s Time to Change - Odio por Amor
Creado el 22 Enero, 2009 por jmdrs
Seguramente esta canción de Juanes enganche un poco más a la gente del 2º Ciclo de Primaria y ESO para el día escolar de la paz y no violencia, por lo que tenéis aquí el vídeo de su canción “Odio por amor” y la letra a final del artículo.
(más…)
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Archivado en: Día de la Paz Sin comentarios

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Desaprender la guerra
Creado el 16 Enero, 2009 por jmdrs
Luis Guitarra nos remite, desinteresadamente y de cara al Día Escolar de la paz y la no violencia, el videoclip de su canción “Desaprender la guerra”.
Personalmente creo que es una canción y vídeo clic que vale la pena difundir por los valores que entrañan.
Al final del artículo tenéis más información. El vídeo está disponble en youtube y con más calidad en el enlace de abajo.
Para mayor calidad haced clic AQUÍ
(más…)
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Archivado en: Día de la Paz, VÍDEOS, Vídeo Valores Sin comentarios

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Presentación: “Por la Paz”
Creado el 16 Enero, 2009 por jmdrs

Esta presentación tiene música de Enya, si no la puedes oir te sugiero que la descargues desde el enlace de abajo.
Descargas AQUÍ (Para la descarga tienes que darte de alta - es gratis)
Archivado en: Día de la Paz Sin comentarios

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Recursos en la red para trabajar el día de la paz
Creado el 13 Enero, 2009 por jmdrs

Propuestas para el día de la Paz y no violencia desde el Gobierno de Canarias. AQUÍ

Experiencias clasificadas por tramos de edades de educación para la paz. AQUÍ
(más…)
Archivado en: Día de la Paz Sin comentarios

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Manualidades para el día de la Paz
Creado el 12 Enero, 2009 por jmdrs

En esta ocasión hemos subido 6 manualidades con el tema de la paz. Pa descargarlas simplemente haz clic sobre el dibujo para que te lleve a la plantilla.
En primer lugar una plantilla de dos manos juntas para formar una paloma de la paz y sujetarla con un palillo. También se puede hacer la manualidad poniendo las manos sobre cartulina y trazando el contorno.
Los más pequeños pueden pintar las plumas y los más mayorcitos poner algún lema, poesía, frase sobre la paz…
(más…)
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Vídeos: “Para vivir en paz”
Creado el 11 Enero, 2009 por jmdrs
Cinco vídeos con montajes fotográficos que circulan por la red y que pueden venir muy bien para trabajar el día escolar de la no violencia y la paz. En algunas ocasiones, cuando hay muchas visitas en el blog, puede no mostrarse la página, por ello te recomiendo que si tienes pensado usar alguno de estos vídeos dicho día, lo descarges en tu ordenador o guardes el enlace de la página de youtube es tus favoritos (simplemente pincha en la palabra youtube que hay en el vídeo y te llevará directamente a dicha página).
“Imagine” de Jhon Lenon cons subtítulos en español
(más…)
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Archivado en: Día de la Paz, VÍDEOS, Vídeo Valores Sin comentarios

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Galería de dibujos para la Paz
Creado el 11 Enero, 2009 por jmdrs
Dibujos para colorear o crear fichas. Algunos de los dibujos les he quitado el color para que los puedan colorear, otras los encontrarás en formando parte de otras fichas.
Los he subido al blog por si pueden ser útiles. Haz clic en la paloma para entrar en la galería de dibujos.
Archivado en: Día de la Paz 1 Comentario

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La PE, la A y la ZETA
Creado el 9 Enero, 2009 por jmdrs

“El mago recitó unas palabras mágicas, añadió una pizca de polvos de alegría y del sombrero salió una poesía.”
Poema de Matín Pinos Quílez para el Primer Ciclo de Primaria creada a partir de las letras de la palabra PAZ.
(más…)
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Reflexiones por la paz desde el humor gráfico
Creado el 8 Enero, 2009 por jmdrs
Los humoristas gráficos tienen una capacidad especial para reflejar en sus dibujos, con muy pocas palabra o ninguna, muchos sentimientos sobre temas concretos. Esta peculiaridad me permite trabajar estos dibujos como origen para el debate y la reflexión con mis alumnos/as, ya que esta forma de acercarles el tema les motiva mucho.
Por ello os traigo una pequeña selección sobre el dia de la paz y no violencia desde la perspectiva del humor gráfico. Si sabéis de más, os ruego lo enviéis para incluirlos en la galería.
(más…)
Archivado en: Chistes gráficos, Día de la Paz Sin comentarios



Coloreamos el Guernica de Picasso
Creado el 8 Enero, 2009 por jmdrs
Hemos preparado un poster para colorear el Guernica de Picasso. Se trata de una buena forma de conocer los horrores de la guerra reflejados por el pintor en el cuadro y que seguramente redescubrirán nuestros alumnos/as cuando pinten las imágenes del mismo.
Cómo en otras ocasiones, además de varios tamaños, también lo tenéis disponible en A4 y si necesitáis una muestra a color pinchar sobre el cartel y podréis descargala.
(más…)
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La paz comienza contigo
Creado el 7 Enero, 2009 por jmdrs

Poster con el lema “La paz empieza contigo” en A4 y distintos tamaños para recortar y montar el día escolar de la no violencia y la paz.
(más…)
Archivado en: Día de la Paz Sin comentarios

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Aprendemos con las palomas
Creado el 6 Enero, 2009 por jmdrs
En el número 4 de la desaparecida revista “Maestra” aparecía en lo que llamaban “utilpóster” el que traemos a continuación y al que hemos realizado algunos cambios para adaptarlo mejor a su uso en clase.
Lo realmente intersante de este poster es que sobre las siluetas de las palomas podemos escribir mensajes y pegar el dibujo de la paloma que viene en una hoja aparte.
En concreto las modificaciones que hemos hecho han sido: quitar el color y el texto, al objeto de que los alumnos/as lo pinten, hemos añadido líneas dentro del contorno de las palomas para que escriban sus propios mensajes y hemos preparado el poster a dos tamaños.
Indicar, por último, que para que no se tapen los mensajes que se escriban dentro de las palomas, sólo pegaremos su correspondiente dibujo, por la parte superior.
(más…)
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Yo amo la Paz
Creado el 5 Enero, 2009 por jmdrs
Esta insignia apareció en un número de Maestra de Infantil, la hemos adaptado quitandole el color para que la puedan colorear y hemos puesto 20 en un mismo folio para mayor comodidad a la hora de imprimir.
(más…)
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Banderines para la Paz
Creado el 5 Enero, 2009 por jmdrs
12 banderines con distintos modelos con el tema de la Paz, con una lengüeta para liar el papel en un cordón o en un palito y adornar los pasillos, clases o que cada alumno/a lleve uno.
Uno de ellos va con la fecha del día de la paz y no violencia, pero sin dibujo por si se quieres incluir un dibujo distinto o que los niños/as lo hagan ellos. (más…)
Archivado en: Día de la Paz Sin comentarios

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Mensajes de Paz
Creado el 4 Enero, 2009 por jmdrs
Esa ficha está basada en un dibujo de la revista Maestra de Primaria, y consiste en una paloma con las alas abiertas para escribir en su cuerpo los mensajes de paz que vayan creando los alumnos/as.
Está a tamaño folio y también 9 palomas iguales en una sóla hoja para poder fotocopiar y distribuir.
(más…)
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Poster para la paz
Creado el 4 Enero, 2009 por jmdrs
Como en otras ocasiones subimos al blog un poster en varios tamaños (las cifras indican el número de folios por fila y columna) para el día 30 de enero en el que se conmemora el día de la paz y no violencia.
Éste en concreto se ha ralizado a partir de un dibujo aparecido en la revista “Maestra de Primaria” al que se la ha quitado el color para que lo pinten los alumnos/as y se le han añadido algunas cosas más.
(más…)
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Recortable paloma de la paz
Creado el 10 Diciembre, 2008 por jmdrs
Ficha con dos palomas para recortar y montar una paloma de la paz.

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Cuadernos de valores para E. Infantil y Primaria
Creado el 26 Octubre, 2008 por jmdrs
El compañero Ramón López nos envía por correo-e un trabajo sobre VALORES que está funcionando bastante bien y que realizaron en el CEIP TORRESOTO de Jerez de la Frontera (Cádiz).
Nos cuenta que se plantearon que era necesario transmitir valores a los alumnos/as de forma organizada y sistemática durante todo un curso escolar. Así que se aprobó en claustro que se llevaran a cabo unos cuadernillos que se realizaron a través de grupos de trabajos.
El material está dividido por niveles de Educación Primaria e Infantil y cada mes se realiza un cuadernillo a nivel de aula, donde se trabaja un valor que va desde la salud, la paz, la intelectualidad, coeducación etc. Cada mes se envía a los padres una carta comunicando el valor que se trabaja para que ayuden a potenciarlo.
Como nos indica Ramón, si el colegio en general no lo lleva a cabo se pueden trabajar los cuadernillos por otras vías más humildes: a nivel de aula y a través del área de religión o desde su alternativa.
(más…)

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¿Has aprendido a ahorrar?

(Para los más granditos)

Eva tiene el doble de dinero que Ana. Si Eva le da 2 € a Ana, las dos se quedan con la misma cantidad.

¿Cuántos euros tienen entre las dos?

Frases para reflexionar.

Creo que frases como esta las hemos escuchado ya demasiadas veces. Estamos tan acostumbrados a ellas que ya ni siquiera pensamos en lo que dicen. Pero si tienes un minuto, vuelve a leerla, reflexiona y luego escribe qué personaje célebre piensas que la ha escrito. Pero lo más curioso, no es quién la ha escrito, lo verdaderamente sorprendente es cuando la escribió. En Wikipedia tienes "una buena pista" para que te cueste poco encontrar la cita y el autor. Lo importante hoy no es la búsqueda, es la reflexión.

"Los jóvenes hoy en día son unos tiranos. Contradicen a sus padres, devoran su comida, y le faltan el respeto a sus maestros".

Recuerda que en los comentarios puedes escribir, tu reflexión, tu opinión o, sencillamente la sensación que tienes después de conocer la fecha en la que se pronunció esta frase.

La Materia.

Si quieres ver los contenidos de la materia de una forma más clara, creo que esta unidad te puede ayudar.

Haz clic en: LA MATERIA.

En el parque

Unos amigos está jugando en el parque. Cuando deciden sentarse un rato a descansar esto es lo que ocurre:

Si en cada banco se sienta un amigo, hay un amigo que se queda sin sentarse.
Si en cada banco se sientan dos amigos, entonces un banco se queda vacío.

¿Cuántos son los amigos que están jugando en el parque? ¿Y cuántos bancos hay?

Canción de Navidad

CLICK EN LA IMAGEN
Y LUEGO CUANDO SE ABRA,
CLICK EN CADA RENO !!....

Año Nuevo....

¡Te deseamos unas Felices Fiestas y un Maravilloso Nuevo año!

¿Cuál será tu acción para el 2009? ¡Anímate y déjanos tus comentarios contándonoslo!

El Árbol de la Navidad.

arboldenavidad.pps

¡Feliz Navidad!

El invierno y la Navidad han llegado a nuestras clases.
Por eso preparamos nuestros villancicos para el Festival y decoramos el Colegio con adornos significativos de esta estación y de la Navidad.
La verdad es que nos gusta mucho, sobre todo porque llegan Papa Noel y los Reyes Magos. Pero hemos aprendido que lo más importante no es eso, sino que podemos pasar unos momentos únicos en familia en estos entrañables días. Tenemos muchas ganas de estar con nuestros primos, tíos, abuelos y padres para contarles nuestras cosas.
Además, sabemos que Papa Noel y los Reyes Magos tienen que repartir regalos a todos los niños del mundo y por eso, si no nos dan todo lo que pedimos, no pasa nada, porque eso querrá decir que otro niño, en otra parte del mundo, tendrá el suyo.
Desde aquí aprovechamos para desearles unas felices fiestas en compañía de vuestra familia.
Un beso muy fuerte para todos tod@s.

Interculturalidad: El espíritu de la Navidad

Hay muchas formas de decir ¡FELIZ NAVIDAD!

I'D MIILAD SAID OUS SANA SAIDA

CRACIUN FERICIT

VESELOHO VAN RIZDVA

WESOLYCH SWIAT BOZEGO NARODZENIA

MERE KIRIHIMETE

Pero todas encierran el mismo deseo para las demás personas: felicidad, este es el espíritu navideño.

Este año podéis aprovechar este poderoso medio de comunicación (internet) para escribir vuestros mejores deseos de felicidad, paz, amor... de manera que puedan llegar a todos los rincones del mundo.

Si tenéis un poco de curiosidad podéis averiguar en qué idiomas están escritas las felicitaciones anteriores preguntando a vuestros compañeros y compañeras, preguntando a Google, consultando Wikipedia, o usando alguno de los traductores de la Red.

http://translate.google.com/translate_t

http://www.worldlingo.com/en/products_services/worldlingo_translator.html

Si queréis, podéis intentar escribir una felicitación navideña en otro idioma.

Preciosa foto de París de noche.

He encontrado esta original foto de París de noche. No dejen de verla. Es inmensa y preciosa.
(Hay que ir moviendo la barra que hay bajo la imagen para poder verla entera)

http://framboise78.free.fr/Paris.htm

Hoy, un cuento.- "La sorpresa de Nandi"

60 aniversario de la Declaración de Los Derechos Humanos.

Hoy se conmemora el 60º aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos en la UNESCO, que se firmó el 10 de diciembre de 1948.

Introducción
Concepto de Derechos Humanos
Historia de Derechos Humanos
Derechos civiles y políticos
Derechos de la mujer
Derechos de la niñez
Derechos de los adultos mayores
¿Que es La Declaración Universal de Los Derechos Humanos?
Instrumentos Legales de Protección a Los Derechos Humanos
Órganos o instituciones de protección de los Derechos Humanos
Recursos legales para denunciar abusos de los Derechos Humanos (delitos) y a que instancias acudir
Inconformidad con las leyes dictaminadas
Conclusión

DERECHOS HUMANOS 2

Cuestión de edad

Matías y sus dos amigos, Basilio y Zacarías, aprovechan cualquier cosa, para discutir. Y es que, como dice mi madre, amores reñidos son los más queridos (bueno, yo no acabo de estar muy segura de este dicho, pero mi madre sí).
El caso es que ayer por la tarde no eran capaces de ponerse de acuerdo sobre quién de ellos es el mayor, quién el mediano y quién el más pequeño. Con lo fácil que les hubiera resultado comparar sus fechas de nacimiento... pero claro, entonces la discusión hubiese terminado rápidamente.Como tú no sabes sus fechas de nacimiento, a continuación te doy unas pistas para que intentes ordenarlos:

Matías es más viejo que Basilio.
Basilio es más joven que Zacarías.
Zacarías es más viejo que Matías.

¿A que no es tan complicado? Pues explícaselo tú a mi hermano y a sus dos amigos.

20 de noviembre: "Día de los Derechos del Niño"

Ventana al mundo
El 20 de noviembre se celebra la fecha en que la Asamblea General aprobó la Declaración sobre los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989. Debido a estos dos importantes acontecimientos el 20 de noviembre ha pasado a ser el Día Universal de los Niños y las Niñas. Este día se dedica a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero y se destina a actividades propias para mejorar su bienestar.
Los derechos humanos básicos que disfrutan los niños y niñas en el mundo son:
el derecho a la supervivencia
al desarrollo pleno
a la protección contra influencias peligrosas, los malos tratos y la explotación
y a la plena participación en la vida familiar, cultural y social.
Estos derechos se basan en cuatro principios, que son la no discriminación; la dedicación al interés superior del niño; el derecho a la vida, la supervivencia y desarrollo; y el respeto por los puntos de vista del niño.
Para contribuir a conocer más de cerca otras culturas y costumbres, la web de CHAVAL.ES ha creado el juego "CHAVALES INTERNACIONALES" . Si quieres conocerlas, puedes acceder desde aquí.

¡¡ ANÍMATE !!
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Eclipse

Los eclipses solares ocurren cuando la Tierra, la Luna y el Sol coinciden y se alínean en el mismo plano. sucede entonces que nuestra Luna se coloca entre nuestro planeta Tierra y el Sol. Resulta que al ser el Sol unas 400 veces mayor que la Luna y que ella está 400 veces más cerca de la tierra que del Sol, es gracias a esta coincidencia por lo que el disco lunar, en algunas ocasiones, oculta al Sol. Pero aquí juega un papel decisivo que la Luna se encuentre en en ese momento en su perigeo (su distancia minima a la Tierra), es entonces cuando oculta totalmente al sol. Pero si la Luna está en su apogeo (distancia máxima a la Tierra) el eclipse recibe el nombre de "Anular" como el que vamos a ver.
Durará apenas cuatro minutos en su fase de Anularidad. Y para observarlo será necesario poseer unas gafas especiales de ventas en ópticas o bien utilizando cristales de soldador, pero del número 14. todo lo que no sea esto podrá causarnos un daño irreversible y que no notaremos hasta pasado un tiempo. Recordad esto para no correr riesgos. En la franja señalada en el mapa será la zona de mejor visibilidad.
Más cosas, sabéis que los eclipses son cíclicos y se producen 70 eclipses cada 18 años. Esto lo descubrieron los griegos en la Antigüedad. De estos 70 eclipses; unos 29 son de Luna y 41 de Sol. De los cuales 19 suelen ser eclipses totales y 31 parciales-anulares.

Pero RECUERDA que:

BAJO NINGÚN CONCEPTO SE DEBE MIRAR DIRECTAMENTE AL SOL SIN PROTECCIÒN ADECUADA Y MENOS UTILIZAR UNOS PRISMÁTICOS O UN TELESCOPIO SIN USAR FILTROS ESPECIALES ADECUADOS O EL MÉTODO DE PROYECCIÓN POR OCULAR.

Vista del último eclipse anular de sol del

siglo XX, en 1998. (Foto: REUTERS)

HACER CASO OMISO DE ESTA ADVERTENCIA PUEDE PROVOCAR CEGUERA PERMAMENTE O IMPORTANTES DAÑOS EN LA VISTA.

Si quieres conocer la noticia completa puedes visitar esta página de prensa digital.

En la imagen podemos ver del último eclipse anular de sol del siglo XX, en 1998.

En la web del Planetario de Madrid encontrarás mucha información sobre este espectáculo de la Naturaleza. Además, usando Google seguro que podéis encontrar más sitios de Internet desde los que, incluso, podéis ver el eclipse on-line en tiempo real sin riesgo para vuestros ojos.